Contexto y antecedentes📝

• Origen de la actualización: El Dictamen N°0078, emitido el 1 de junio de 2026 por la SIE, sustituye al Dictamen N°65 de 2022. Surge a raíz de la publicación de la Ley N°21.809 (1 de abril de 2026), cuyas disposiciones entran en vigencia el 1 de julio de 2026.
• Modificación legal: El artículo 10 de la nueva ley de Convivencia otorga habilitación legal expresa para implementar recursos tecnológicos orientados a prevenir riesgos a la integridad física de la comunidad escolar. Esto subsana la falta de «reserva legal» que existía previamente para restringir derechos fundamentales en este ámbito.

Usos de medios tecnológicos (pórticos y detectores)⚠️

• No es una medida automática: Los sostenedores no cuentan con una autorización general o automática para implementar mecanismos de detección tecnología de forma arbitraria ni por meras percepciones subjetivas de inseguridad. Requiere antecedentes concretos, objetivos y fundados que justifiquen su necesidad.
• El examen de tres niveles: La medida debe superar estrictamente tres juicios sucesivos:
  • Idoneidad: apta para contribuir al fin legitimo perseguido
  • Necesidad: verificar que no existan otras medidas alternativas menos lesivas
  • y proporcionalidad en sentido estricto: que los costos que la medida impone, sobre los derechos fundamentales, no resulten excesivos o desproporcionados respecto de los beneficios que se espera obtener.

Requisitos obligatorios de implementación del protocolo🛑

• En acuerdo con el Consejo Escolar o la instancia de participación correspondiente, se debe elaborar un protocolo interno destinado a regular la utilización de estos medios tecnológicos.
• Elaboración de un protocolo interno con perspectiva de género que resguarde la intimidad, no discriminación arbitraria y el debido proceso.
• El protocolo deberá incorporar mecanismos de respuesta y coordinación con Fuerzas de Orden y Seguridad Pública ante detección de armas, artefactos incendiarios u otros similares.
• Previa instalación de dispositivos y protocolo se debe contar con informe técnico emitido por el Ministerio de Seguridad Pública.  Se debe esperar a que el Ministerio de Educación, junto al Ministerio de Seguridad Pública, dicten el reglamento que regule el alcance del informe técnico.
• Se requiere aprobación formal del protocolo por parte de la Subsecretaría de Educación. 
• Las personas encargardas de operar éstos recursos tecnológicos deben cumplir con idoneidad psicológica y ausencia de inhabilidades para trabajar con menores de edad.

Prohibición de revisión de efectos personales🚫

• Derecho a la privacidad: Las mochilas, bolsos, vestimentas u otros efectos personales se consideran parte de la esfera íntima de los estudiantes. Su revisión forzosa por parte de terceros constituye una vulneración al derecho a la vida privada y la honra.
• Falta de competencia legal: La potestad de registrar pertenencias personales y verificar identidades está radicada exclusivamente en Carabineros de Chile y la Policía de Investigaciones (PDI). Ni los docentes, ni los asistentes de la educación, ni los sostenedores cuentan con la facultad legal para realizar inspecciones corporales o de objetos personales.

Enfoque preventivo obligatorio🤝

El dictamen concluye que la seguridad escolar debe abordarse primordialmente a través de herramientas pedagógicas y formativas. Para ello, destaca la obligación legal de implementar los Planes de Gestión de la Convivencia Educativa, los cuales deben enfocarsen la resolución pacífica de conflictos, la mediación y el desarrollo socioemocional, resguardando siempre el interés superior del niño, niña y adolescente.

¿Su reglamento alineado con las últimas normativas publicadas?⚖️

ALEDUC, nuestra oficina, lleva cerca de una década asesorando establecimientos educacionales en el cumplimiento de obligaciones nacen de la normativa educacional. Si necesita actualizar su RICE 2026 ¡lo invitamos a escribirnos a contacto@aleduc.cl!

La entrada Dictamen N°78⚖️sobre el uso de medios tecnológicos para la detección de armas y artículos incendiarios se publicó primero en Academia Legal Educacional.

Continuará vigente la circular N° 482, que imparte instrucciones sobre reglamentos internos, por lo tanto, los establecimientos educacionales deben mantener vigentes sus Reglamentos Internos actuales basados en la Circular N°482 de 2018 hasta que entré en vigencia la nueva Ley de Convivencia Escolar.

Puntos claves para el año 2026🎯:

✅Modificación de plazos sobre actualización: Se elimina la obligatoriedad de tener los reglamentos actualizados al 30 de junio de 2026 que establecían las resoluciones anteriores.

✅ Modificación entrada en vigencia: La entrada en vigencia de las Circulares 781 y 782 coincidirá exactamente con la fecha de entrada en vigencia de la nueva Ley de convivencia que establece normas sobre, buen trato y bienestar de las comunidades educativas.

✅Periodo de implementación: Una vez entrada en vigencia la nueva ley, los colegios contarán con 9 meses para realizar las adecuaciones en sus reglamentos internos.

Disposiciones para el periodo de transición⚖️:

➡️Vigencia de la Norma Anterior: Durante el inicio del año escolar 2026 y hasta que la nueva Ley de Convivencia entre en vigor, seguirá aplicando la Circular N°482.

➡️Flexibilidad: A pesar de la postergación, los establecimientos podrán aplicar regulaciones de las nuevas circulares, como:

Circular 781🚩

• Podrán evaluar la pertinencia de activar los protocolos de actuación.
• Así como la intensidad de las medidas a aplicar.
• La necesidad de satisfacer todas las etapas procedimentales de dichos protocolosY su cierre anticipado, en virtud al ejercicio de razonabilidad
• La decisión de no activar el protocolo o de un cierre anticipado de éste, deberá constar por escrito y debidamente fundamentado.

Circular 782🚩

• Podrán aplicar medidas formativas o pedagógicas de plano (sin procedimiento)
• Sin que se encuentren necesariamente tipificadas o plenamente descritas en el RICE
• A lo largo del procedimiento disciplinario podrán ofrecer el desarrollo de mecanismos de gestión colaborativa de conflictos, que den término a éste.

Finalmente, la SIE ajustará el contenido de las circulares a las disposiciones que introduzca la ley que establece normas de convivencia, buen trato y bienestar de las comunidades.

¿Desea actualizar su Reglamento interno de convivencia escolar?

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La entrada REX N°160, modifica la entrada en vigencia de las circulares 781 y 782 sobre reglamento interno y procedimientos disciplinarios se publicó primero en Academia Legal Educacional.

La Circular entrará en vigencia partir del inicio del año escolar 2026. Sin perjuicio, de que los establecimientos tendrán hasta el 30 de junio del mismo año para adecuar su reglamento interno 📅.

Objeto y alcance 🎯

La norma tiene por objeto actualizar las instrucciones dirigidas a las entidades sostenedoras sobre la regulación en sus Reglamentos Internos (RICE) del abordaje de conflictos, incumplimiento de normas de convivencia y cualquier infracción a las obligaciones escolares. El propósito fundamental es transitar de un modelo punitivo hacia uno de recomposición y fortalecimiento de la convivencia educativa mediante un enfoque formativo.

El ámbito de aplicación abarca a todos los establecimientos educacionales de niveles básico y medio del país, independientemente de su modalidad (públicos o privados) o régimen de financiamiento, siempre que cuenten con Reconocimiento Oficial del Estado.

Puntos clave e innovaciones ⚠️

Los mandatos principales y cambios significativos incluyen:

✅ Diferenciación Conceptual: Se distingue taxativamente entre medidas formativas o pedagógicas, de apoyo psicosocial, reparatorias y medidas disciplinarias o sanciones.

✅Tipicidad, gradualidad y circunstancias: El reglamento debe clasificar las faltas en tres categorías mínimas: infracciones leves, infracciones relevantes (no graves) y conductas graves (que afectan la convivencia), asociando a cada una, medidas proporcionales que el colegio puede aplicar. Además, las circunstancias atenuantes y agravantes son factores cuya concurrencia puede disminuir o aumentar la sanción aplicable, recordando que la reiteración de sanciones por faltas de menor gravedad solo puede operar como agravante, y nunca como una nueva infracción de mayor entidad.

✅Gestión colaborativa de conflictos (GCC): Se impone la obligación de incluir mecanismos como negociación, mediación, conciliación o arbitraje pedagógico, priorizando el diálogo antes del eje punitivo. En cada una de las herramientas mencionadas, se deben considerar aspectos mínimos cómo cargos, participación voluntaria, carácter privado, derecho a la intimidad y confidencialidad, constancia por escrito del dialogo y acuerdos, plazos, entre otros.

✅Límites a la potestad disciplinaria: La circular reitera y listas la prohibición de sancionar por rendimiento académico, incumplimiento de uniforme escolar, inasistencia, no pago de mensualidades, conductas de los padres, sanción de suspensión que impide el acceso al colegio, discriminación, entre otras establecidas en la REX.

✅Procedimientos disciplinarios: El RICE debe distinguir procedimientos con distintos niveles de formalidad, según la entidad de la falta. La circular establece plazos, elementos mínimos a ser respetados en cada categoría y consideraciones generales.

✅ Perspectiva de género e inclusión: Se incorporan como principios rectores para la elaboración de procedimientos y la adopción de medidas, buscando erradicar sesgos y discriminación arbitraria.

Obligaciones y plazos  ⚖️

➡️Adecuación de Reglamentos: Los sostenedores deben ajustar sus Reglamentos Internos a las nuevas disposiciones antes del 30 de junio de 2026.

➡️Gestión colaborativa de conflictos: El procedimiento disciplinario deberá contemplar la oportunidad en que el responsable del procedimiento decidirá ofrecer a las partes involucradas mediación, conciliación u otro mecanismo de GCC.

➡️Procedimiento abreviado (Faltas Leves): Debe resolverse en un plazo máximo de 24 horas desde que se tuvo conocimiento del hecho.

➡️Procedimientos generales: Su duración máxima, incluyendo reconsideración, no podrá exceder de dos meses.

➡️Expulsión y Cancelación: El director debe informar a la Superintendencia en un plazo de 5 días hábiles una vez que la medida esté firme para su revisión de forma.

➡️Reconsideración: En casos de expulsión, el plazo para apelar ante el Director es de 15 días (procedimiento general) o 5 días (procedimiento abreviado con suspensión cautelar).

Impacto 🛑

La circular eleva el estándar del «Justo y Racional Procedimiento». Los principales riesgos de cumplimiento detectados son:

🚩 Contingencia por falta de tipicidad: cualquier sanción no descrita objetivamente o que use redacciones ambiguas será inaplicable y sujeta a sanción por la Superintendencia.

🚩Riesgo de desproporcionalidad: La aplicación de expulsiones por conductas que no alcancen el umbral de «afectación grave a la convivencia» (ej. atrasos o uniforme) devendrá en la nulidad del acto administrativo.

🚩Exigencia documental: Se requiere dejar constancia escrita de todas las etapas, incluso en gestiones colaborativas, lo que aumenta la carga administrativa del equipo directivo.

Finalmente, la circular al priorizar un enfoque formativo y el uso de mecanismos de gestión colaborativa de conflictos busca que el reglamento interno trascienda su rol administrativo para convertirse en una herramienta pedagógica que promueva la responsabilidad, el respeto mutuo y el desarrollo integral de los estudiantes. El éxito radica en garantizar, en todo momento, la dignidad de los integrantes de la comunidad educativa y el pleno cumplimiento del justo y racional procedimiento, asegurando que cada medida adoptada contribuya efectivamente a un clima escolar inclusivo y protector.

Próximamente tendremos a disposición el curso en línea de actualización normativa al RICE, circulares n°781 y 782.

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La entrada Circular N°782 sobre medidas formativas y disciplinarias, publicada por la SIE se publicó primero en Academia Legal Educacional.

En Asesoría Legal Educacional, ALEDUC ⚖️, nuestro compromiso con la excelencia en la gestión escolar es inquebrantable. Durante años, hemos sido el aliado estratégico de sostenedores y directores, acompañándolos en la cambiante legislación para garantizar la tranquilidad y el adecuado funcionamiento de sus establecimientos🏫.

Hoy, llevamos esa experiencia a un nuevo nivel, con gran entusiasmo anunciamos el lanzamiento de nuestra Academia Legal Educacional🌐.

✅La brecha crítica entre la norma y la gestión educativa diaria

Liderar un establecimiento educativo en Chile no es solo un desafío pedagógico, es también, un desafío legal constante. La Ley General de Educación (LGE), el Estatuto Docente, la Ley de Inclusión, y las constantes circulares u oficios de la Superintendencia de Educación, crean un marco regulatorio que exige un conocimiento profundo en toda la comunidad.

La experiencia nos ha demostrado que existe una brecha crítica:

🚩Áreas de capacitación obligatoria: Existe normativa donde la capacitación no es opcional, sino un requisito legal. Tales cómo, promoción de la buena convivencia escolar y el manejo de situaciones de conflicto, educación regular y especial, actuación frente a descompensaciones emocionales y conductuales de estudiantes autistas, capacitación para prevenir situaciones de riesgo vulneración de derechos, maltrato, entre otras.

🚩Temas cruciales para la gestión: Más allá de las obligaciones, una gestión escolar robusta requiere que todo el equipo se capacite en el cumplimiento de la normativa ya sea para llevar a cabo procedimientos ante faltas, considerando expulsión y/o cancelación de matrícula y también la activación de protocolos de actuación, entre otras temáticas cruciales.

✅La solución universal a la complejidad jurídica

Nuestra Academia Legal Educacional nace precisamente para cerrar esta brecha🎯.

Este portal de cursos en línea está diseñado para ser la extensión de nuestra asesoría legal. Nuestro objetivo es capacitar a toda la comunidad educativa🤝, desde el equipo directivo, de convivencia escolar, docentes hasta los asistentes de la educación, facilitando la comprensión y aplicación precisa de la normativa.

✅ ¿Por qué la formación universal el camino sugerido?

Nuestro enfoque es universal. Eliminamos la necesidad de que el sostenedor deba elegir a quién prioriza capacitar, tanto profesionales como asistentes de la educación, son actores relevantes en el cumplimiento de la normativa vigente 👨‍💻

Una omisión procedimental de un profesional o asistente, por desconocimiento legal, tiene el mismo impacto sancionatorio que un incumplimiento en la gestión directiva. Es por esto, que creemos que la capacitación en el cumplimiento de la normativa debe ser para todas y todos los trabajadores.

🔑A través de ALEDUC, logramos:

1. Uniformidad del conocimiento: Habilita a que todos los colaboradores apliquen procedimientos y protocolos bajo un mismo estándar legal.

2.  Reducción del riesgo operacional: Disminuir la exposición a sanciones de la Superintendencia por desconocimiento o mala praxis.

3.  Ambientes justos y seguros: Promover una cultura interna que se construye sobre el respeto y el cumplimiento normativo.

4. Certificación total: Asegura que todos, tanto profesionales como asistentes de la educación del colegio, certifiquen una adecuada formación.

✅De la asesoría estratégica a la habilitación diaria

Para nuestros clientes actuales, el lanzamiento de la Academia significa que nuestra confianza mutua ahora se traduce en una herramienta de habilitación continua. No solo les brindamos la respuesta a una crisis legal, es decir “el qué”, sino que formamos a su equipo para prevenirla y gestionarla con autonomía, sobre el “el cómo” ✨.

Invitamos a todos los establecimientos a conocer los primeros cursos de nuestra Academia Legal Educacional haciendo clic en https://academialegaleducacional.cl/

Juntos demos un paso decisivo hacia una gestión escolar verdaderamente segura, que cumpla con la normativa y que les permita enfocarse en lo crucial “la enseñanza”🤝.

El futuro de la gestión escolar exige conocimiento legal⚖️, y la Academia Legal Educacional lo pone al alcance de su equipo completo.

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ALEDUC, nuestra oficina, lleva cerca de una década asesorando establecimientos educacionales en el cumplimiento de sus obligaciones laborales y aquellas que nacen de la normativa educacional⚖️.

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